《军人心理素质训练系统》
心理测评咨询、心理能力训练、心理行为训练
心理恢复训练、心理教育辅导
全方位系统化地服务我军官兵
军队为什么需要《野山军人心理素质训练系统》？
发挥“三战”优势，从心理训练开始。响应军委号召，发挥“三战”，舆论战、心理战、法律战在信息化条件下作战中重要作用,而《野山军人心理素质训练系统》就是心理战时代强有力的工具之一。当今时代，无论强国还是弱国，都已经把心理战作为未来战争的重要内容加以研究。如美军率先制定了《心理战总计划》，俄、英、法、德、日等军事大国也都纷纷加强心理战建设。
克服“短板效应”，全面提高“打赢”能力的需要。从某种程度上说，克服“短板效应”比发挥自己长处更为重要，因为“短板”往往会成为战斗力提高与释放的瓶颈，有了明显的 “短板”，优长的发挥往往会受到严重制约，这样一来，优长意义也将不复存在。在提高战斗力的实践中，我们不能一味地把眼睛盯在“高处”，而应当善于从弱处着眼，看一看我们的“短板”究竟在何处，是体制编制、武器装备还是人的素质，而在人的素质中，什么“短板”存在，就解决什么问题，什么“短板”的问题突出就重点解决什么问题，军队整体素质及其战斗力的提高才不至于成为一句空话。
适应世界军事发展的需要。美军研究表明，现代战争中，在心理战方面投入一元钱所起的作用相当于投入到武器装备方面一百元。心理战研究无疑正日益受到世界各国的重视，战斗员的心理素质更成为影响现代战争成败的重要因素。《野山军人心理素质训练系统》通过心理测评咨询、心理能力训练、心理行为训练、心理恢复调适、心理辅导教育等多种实效性功能，紧跟世界军事心理学发展趋势，提供了一个提高我军官兵心理素质与心理战能力的工具性平台。
开展军队心理健康教育工作需要。根据调查表明，目前军人存在着各种不同程度的心理障碍。如何解决军人心理问题已不容忽视，大力开展军人心理健康教育工作迫在眉睫。《野山军人心理素质训练系统》，不仅能够提供军人心理测评、心理咨询与心理教育等多项军人心理服务，它的有效性更表现在通过贴近官兵生活与工作的各种情境训练，切实改善军人的应对方式，提高心理健康水平。
响应国家加强基层心理教育工作的号召。根据我军总政治部、总后勤部于2000年12月18日联合颁发的《关于重视做好基层部队心理教育和疏导工作的意见》，心理健康教育将成为目前国家我军军事训练、思想政治教育工作的一个大事。从我们对部分军区的调查来看，如果参加我军有关方面的一些评比，有关机构都会检查军人心理档案建设情况。如果在这方面工作走在前面，将在相关课题申请、评比方面受益匪浅。
军地两用人才培养的需要。社会主义现代化建设新时期，中国人民解放军根据军队建设和地方建设的需要，培养干部、战士成为既能保卫祖国又能建设祖国的人才的需要。是军人能够快速融入地方，开启新的人生篇章的需要。
《野山军人心理素质训练系统》的特点：
全方位系统化。构建系统科学的理论体系，探寻切实可行的训练方法是进行军人心理素质训练的前提和基础。野山拓展多年来进行了系统的研究，在广泛调查和理论思考的基础上，结合十年体验式培训的经验沉淀，细致分析军人心理素质模型，构建了较为系统的军人心理素质训练体系。
课时制普及化。两大主体训练（心理能力训练、心理行为训练），所有课程均采取课时制，每个训练班控制人员，保证所有参训者都可以参与进来。稳步推进，训练覆盖率广。《军人心理素质训练学员手册》以课时课程主题为单位，学员可以随时翻阅学习，将训练中的所得所感及时应用。
训练方式互动化。丢掉传统训练的灌输与呆板，整个训练寓教于乐，情境设置贴近官兵生活，容易引起心灵共鸣。通过设计内容丰富、形式多样的活动，在活动中，学员自己认识到自己的问题，自己找到解决问题的办法，自己做出选择与决断，自己对自己的行为负责，从而形成行之有效的心理对策和策略。
训练效果显性化。采取文字记录心理历程、阅读思考、自测练习等方式，将活动中的方法、思维方式延伸到类似的其他情境，对训练结果进行总结，进而形成良好的心理品质。学员训练后反映出来的应对方式和个性品质都有明显改善。
功能可扩展性好。整个训练注重与军事作业的渗透性和衔接性，强调心理训练和军事训练、思想教育的渗透与整合。并且随着训练的深入，会升级为分层训练的功能特点。由于不同级别的军人的心理发展特点、军事任务性质、作业方式等都不一样，因此在普及过后，不同级别的军人心理素质训练在训练内容、训练方式、训练途径以及训练重点都会有所区别。
科学化实用性高。标准化的测量工具、训练流程以及操作的量化考评，确保心理训练过程的科学性和客观性，避免随意性与主观性。每个系统简单、易学、易操作，实用性高。
《野山军人心理素质训练系统》组成说明： |
